新疆兵团警官高等专科学校
职业教育教学标准落地活动
责任编制:教务处 2018/1/12 16:35:53  点击:1215次

教育教学标准落地活动

按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求。加强学校专业学科总体规划,立足当前,着眼长远,优化专业设置,调整专业结构,拓展专业领域。自订标准,提高教材选编、用科学化水平,教材选用、课程内容与职业标准对接,符合高职学生学习成长规律的要求。 

一、 学生每周课时量为28节。

二、 我校的实际情况我校根据每个专业都自订了专业教学标准。

三、 每个专业都制定了教学计划和人才培养方案

四、 严格落实教育部颁发的《高等职业学校专业教学标准》 ,定学期各专业教学课程、课程表,任课教师根据授课内容和学生的实际认知能力,大纲要求、教材特点制定出本学期的授课计划,保证了教学标准的落实。

五、 强化教学过程管理的举措:学生评教、学生信息反馈、教学八大件检查、教学督查、教学督查、不定期抽查、教师业务考核、每周四下午忠诚教育活动

六、 定期开展教学计划执行情况专项检查:三次检查情况,开学初期检查 中期检查 后期检查。

七、 组织开展教学效果反馈与改进活动:学生评教工作更好的反映出老师在授课过程中的不足,学生信息反馈让我们了解学生还需要什么,定期开展教学例会(针对教师存在的问题)、三进两联一交友、结对认亲 。      

存在问题:在教学标准落地过程中,我校教学改革和创新工作做的不够,须进一步加强教学管理的深度及广度。

下一步打算:要求相关人员认真学习高等职业学校各专业教学标准及教学大纲,提高认识。加强横向联系与沟通,进一步学习和参考兄弟院校教学经验。加强教学诊断能力,深入调研、广泛讨论、反复论证,推进教学管理与创新工作。

 存在问题:

部分教材内容理论性较强,缺乏对社会现象和学生现状的剖析;部分教师教学理念陈旧,教学模式和教学方法单一,实践性教学活动缺乏;案例选用不恰当,课堂缺乏吸引力;课业形式和学业质量评价方式不合理等。
   
下一步打算:首先,还是转变观念,多组织教师学习讨论,使德育课教师深刻理解这次改革的重要意义和历史作用,认清课程在教育活动中的地位。
   
其次,增加资金的投入,购置实用的教学设备、资料,为德育课教师提供学习的机会条件。
   
第三,加大指导、学习和研究的力度,增加更多地“走出去”和“请进来”的机会,尽可能为教师教学能力的提高创造机会。

第四,狠抓落实,充分利用好教科研活动,充分发挥科组及校内教研活动的作用,重点解决活动的组织、小组合作学习、研究性学习的方法性等问题


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